โรงเรียนวัดโสภณประชาราม

หมู่ที่ 8 บ้านควนสะตอ ตำบลทุ่งหลวง อำเภอเวียงสระ จังหวัดสุราษฎร์ธานี 84190

Mon - Fri: 9:00 - 17:30

077-363073

โรคสมอง ก่อให้สมองเกิดความคิดนำไปสู่งานศิลปะที่ไม่ธรรมดาได้หรือไม่

โรคสมอง หลังจากที่แซนดี้ อัลเลน ผ่าตัดเอาเนื้องอกขนาดใหญ่ออกจากกลีบขมับซ้ายของสมอง ก็พบว่าตัวเองกำลังดิ้นรนกับคำพูด การอ่านกลายเป็นเรื่องยาก ไม่สามารถทำตามแผนการหรือคำแนะนำได้ บางส่วนของปัญหาเหล่านี้คาดว่าจะเกิดขึ้นเนื่องจากเนื้องอกของแซนดี้ อัลเลน อยู่ใน สมองส่วนที่เกี่ยวข้องกับการพูด แม้ว่าพื้นที่ทั่วสมองจะส่งผลต่อภาษาและการสื่อสารก็ตาม แต่การผ่าตัดมีผลที่น่าแปลกใจอีกอย่าง ดูเหมือนว่าจะกระตุ้นสมองซีกขวาการกระตุ้นความสนใจอย่างมากในงานศิลปะ

สมองซีกขวามักเกี่ยวข้องกับอารมณ์และความคิดสร้างสรรค์ ก่อนที่จะเข้ารับการผ่าตัดแซนดี้ อัลเลน เป็นคนที่มีสมองซีกซ้ายมากกว่า โดยเน้นไปที่วิทยาศาสตร์และการแพทย์ แต่กระแสความคิดสร้างสรรค์ที่หลั่งไหลออกมาจากการผ่าตัดทำให้ตัดสินใจเลิกเรียนแพทย์และอุทิศตนให้กับศิลปะและศิลปะบำบัดในที่สุด บอกกับหนังสือซีแอตเติลโพสต์ข่าวกรอง ว่าก่อนการผ่าตัด ไม่สามารถแม้แต่จะวาดรูปคนตอนนี้อาจใช้เวลาสองชั่วโมงต่อวันในการสร้างงานศิลปะ โดยเน้นที่ภาพตัดปะ แล้วเกิดอะไรขึ้น

ทฤษฎีหนึ่งคือเมื่อพื้นที่ทางภาษาซึ่งรับผิดชอบในการจัดการข้อมูลได้รับความเสียหาย สมองของแซนดี้ อัลเลน จะถูกบังคับให้คิดและทำในลักษณะที่สร้างสรรค์และเป็นอิสระมากขึ้น แต่นักประสาทวิทยาบางคนอ้างว่าการอุทิศตนเพื่อศิลปะของแซนดี้ อัลเลน ดูเหมือนจะเป็นวิธีส่วนตัวในการตอบสนองต่อการบาดเจ็บจากการมีเนื้องอกในสมอง แซนดี้ อัลเลนไม่ใช่เคสแรก แม้ว่าเคสจะไม่ธรรมดาก็ตาม

และเรื่องราวยังเพิ่มหลักฐานจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆซึ่งบ่งชี้ว่าสมองที่ประกอบด้วยสองซีกนั้นซับซ้อนเป็นพิเศษและไม่สามารถแบ่งออกเป็นสองซีกโดยมีหน้าที่แยกกันได้ง่ายๆเรื่องราวเช่นการแสดงของแซนดี้ อัลเลน ที่ว่าความสัมพันธ์ระหว่างซีกโลกนั้นดูลื่นไหลมากกว่าแบบจำลองไบนารีของสมองแบบดั้งเดิม และเมื่อพูดถึงคำถามเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์และศิลปะ

ความเสียหายของสมองหรือการบาดเจ็บอื่นๆสามารถสร้างผลลัพธ์ที่น่าทึ่งได้ บางครั้งก็ปล่อยต้นกำเนิดของศิลปะที่ผู้ป่วยไม่รู้ว่ามีอยู่ ศิลปินที่สมองเสียหาย ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักประสาทวิทยาได้สังเกตกรณีที่น่าสนใจหลายกรณีของศิลปินที่มีความเสียหายของสมองที่ก้าวหน้าขึ้นหรือจัดการกับผลที่ตามมาจากโรคหลอดเลือดสมอง ในกรณีหนึ่ง นักวิจัยประเมินอาชีพการวาดภาพทั้งหมดของศิลปิน ทั้งก่อนและหลังอาการป่วยเริ่มทำให้สมองได้รับความเสียหาย

โรคสมอง

ผู้สังเกตการณ์ระบุว่าภาพวาดที่สร้างขึ้นในช่วงหลังการลุกลามของโรคแสดงให้เห็นถึงทักษะทางศิลปะมากกว่า แต่ยังดูไม่เสร็จและส่งผลกระทบทางอารมณ์น้อยกว่า นักวิทยาศาสตร์ที่ทำการศึกษาสรุปได้ว่าความเสียหายต่อกลีบขมับของผู้หญิงทำให้สามารถทำงานได้อย่างอิสระมากขึ้นในฐานะศิลปิน ซึ่งน่าจะส่งผลต่อการรับรู้งานศิลปะที่เพิ่มขึ้น แต่ก็ขัดขวางความสามารถในการเชื่อมต่อและทำงานให้เสร็จ

ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2548 นักประสาทวิทยาชาวสวิสได้เผยแพร่ผลการศึกษาเกี่ยวกับศิลปินทัศนศิลป์สองคน ซึ่งงานหลังจังหวะนั้นแตกต่างอย่างชัดเจนจากงานก่อนจังหวะ หนึ่งในศิลปินที่ได้รับความเสียหายในพื้นที่ของสมองที่เกี่ยวข้องกับการสร้างภาพจิต เริ่มวาดภาพในรูปแบบนามธรรมมากขึ้น ตรงกันข้ามกับกรณีนี้ การศึกษาอื่นๆแสดงให้เห็นว่าความเสียหายของซีกซ้ายสามารถขัดขวางความสามารถของบุคคล

ในการวาดภาพในลักษณะที่เป็นนามธรรมหรือเป็นตัวแทน ศิลปินอีกคนซึ่งสมองได้รับความเสียหายในบริเวณที่ส่งผลต่อความคิดสร้างสรรค์ เริ่มวาดภาพที่สมจริงมากขึ้นด้วยสีที่สว่างขึ้น เขาเริ่มใช้มือซ้ายบ่อยขึ้น ในขณะที่ก่อนหน้านี้เขาเคยตีสองหน้ามาก่อน แต่บางทีการพัฒนาที่น่าสนใจที่สุดคือศิลปินทั้งสองไม่เห็นความแตกต่างในการทำงานหลังจังหวะ สำหรับแล้ว มันดูเหมือนกับผลงานชิ้นก่อนๆ

สิ่งที่กรณีเหล่านี้มีเหมือนกันโดยทั่วไปคือแนวโน้มที่สมองที่เสียหายจะสร้างงานศิลปะรูปแบบอิสระที่แตกต่างอย่างชัดเจนและบ่อยครั้งกว่า การตัดสินคุณค่าทางสุนทรียะของภาพวาดนั้นค่อนข้างเป็นเรื่องส่วนตัว ดังนั้นจึงเป็นการยากที่จะระบุอย่างแน่ชัดว่าศิลปินเหล่านี้สร้างผลงานศิลปะที่ ดีกว่า หลังจากได้รับความเสียหายจากสมอง แต่ศิลปะเปลี่ยนไปอย่างแน่นอน และกรณีเช่นนี้บ่งชี้ว่าความเสียหายต่อกลีบขมับซ้ายมักเปลี่ยนนิสัยทางศิลปะที่มีมายาวนานหรือปลดล็อกแรงกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่รู้จักมาก่อน

พบผลที่คล้ายกันในผู้ป่วยที่มีความเสียหายของสมองจากภาวะสมองเสื่อมส่วนหน้า ผู้ป่วยโรคสมองบางรายได้แสดงความสามารถใหม่ๆ ที่น่าตกใจในด้านศิลปะและดนตรี และหมกมุ่นอยู่กับการฝึกทักษะเหล่านี้ การสแกนสมองของสมองที่มีปริศนาโรคสมอง แสดงความเสียหายต่อกลีบขมับซ้ายและการไหลเวียนของเลือดลดลง ผลลัพธ์ที่ได้จะคล้ายกับการสแกนสมองของผู้ที่เป็นออทิสติกซึ่งบางครั้งอาจส่งผลให้ฉลากของเมธีที่ได้มามีผลกับกรณีเหล่านี้

นักปราชญ์ที่ได้มาได้พัฒนามาจากความทุกข์ทรมานของเยื่อหุ้มสมองอักเสบและการบาดเจ็บที่ศีรษะอย่างรุนแรง ทฤษฎีที่อยู่เบื้องหลังผู้ป่วย โรคสมอง ที่แสดงทักษะทางศิลปะขั้นสูงระบุว่าสมองซีกซ้ายได้รับความเสียหายทำลายอุปสรรคที่ขัดขวางไม่ให้คนบางคนแสดงออกทางสายตา ในขณะเดียวกันก็ทำลายความจำและทักษะทางวาจา โดยพื้นฐานแล้วโรคสมอง จะให้รางวัลแก่สมองทำให้เกิดผลกระทบทางกายภาพที่เห็นได้ชัดเจน

ในขณะที่บางพื้นที่ เช่น ส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาษาได้รับความเสียหาย ส่วนของสมองซีกขวาซึ่งเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ด้วยภาพ แท้จริงแล้วมีความหนาเพิ่มขึ้น นักปราชญ์ที่ได้มาหลายคนแสดงให้เห็นถึงพรสวรรค์ใหม่ที่น่าสนใจ แต่ส่วนใหญ่ไม่ได้เปรียบเทียบกับผู้ที่เกิดมาพร้อมกับกลุ่มอาการเมธีหรือผู้ที่ดูเหมือนจะได้รับมันตั้งแต่อายุยังน้อย มีเกลันเจโล เป็นออทิสติกหรือไม่

นักวิจัยที่เป็นออทิสติกชาวยุโรปบางคนเชื่อว่ามีเกลันเจโลศิลปินยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาที่มีชื่อเสียงอาจมีอาการแอสเพอร์เกอร์ ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของ ออทิสติกที่มีการทำงานสูง หลายคนที่มีโรคแอสเพอร์เกอร์ แสดงความถนัดมากขึ้นในด้านศิลปะ แต่มักแสดงอาการขาดทักษะทางสังคม มีนิสัยแปลกๆรวมถึงการหมกมุ่นอยู่กับงานบางอย่าง และสื่อสารลำบาก การหมกมุ่นแบบเดียวกันนี้สามารถช่วยได้ในวิชาศิลปะ วิทยาศาสตร์ หรือคณิตศาสตร์

แอสเพอร์เกอร์เป็นการวินิจฉัยการเสียชีวิตที่เป็นที่นิยมสำหรับศิลปินและนักวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จ โดยมีสาเหตุมาจาก แอนดี วอร์ฮอล,โสกราตีส,อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ และคนอื่นๆ เมธีซินโดรมและศิลปะ กลุ่มอาการเมธีมักปรากฏในวัยเด็ก โดยมักเป็นผลจากอาการออทิสติก แต่บางครั้งอาจเกิดขึ้นหลังจากเจ็บป่วย โรคหลอดเลือดสมอง หรืออาการชัก ภาวะนี้มีลักษณะเด่นคือความสามารถด้านศิลปะ ดนตรี หรือคณิตศาสตร์ที่น่าทึ่ง

และมักมาพร้อมกับความเสียหายของสมองไอคิวต่ำ สื่อสารลำบาก และความพิการอื่นๆรูปแบบหนึ่งของกลุ่มอาการเมธีทั่วไปคือนักดนตรีที่มีความสามารถพิเศษทางดนตรีรวมกับตาบอดและปัญญาอ่อน มีเพียง 10 เปอร์เซ็นต์ ของออทิสติกเท่านั้นที่มีความสามารถเพิ่มขึ้น สตีเฟน วิลต์เชอร์ นักปราชญ์ออทิสติกมีความสามารถวาดภาพทิวทัศน์ที่มีรายละเอียดแปลกประหลาดจากความทรงจำ

นอกจากนี้ เขายังมีความสามารถในการขว้างที่สมบูรณ์แบบ บางทีอาจจะเป็นเมธีคนเดียวที่มีพรสวรรค์พิเศษในสองด้าน นักประสาทวิทยาชื่อดัง ดร. โอลิเวอร์ แซคส์ เรียกความก้าวหน้าของวิลต์เชียร์ในการสื่อสารขั้นพื้นฐาน เขาไม่พูดคำแรกเลยจนกระทั่งอายุ 8 ขวบ และไม่สามารถข้ามถนนด้วยตัวเองได้จนกระทั่งเขาอยู่ในช่วงวัยรุ่น รวมกับสถานะของเขาในฐานะโลกของศิลปินชื่อดัง มีทฤษฎีต่างๆมากมายว่าทำไมนักปราชญ์จึงแสดงศิลปะหรือคณิตศาสตร์ได้อย่างงดงาม

อาจจะด้วยสมองที่เสียหายอย่างหนัก ส่วนประกอบที่ได้รับการยอมรับอย่างหนึ่งคือจุดสนใจที่หมกมุ่นซึ่งนักปราชญ์ทุกคนดูเหมือนจะมีร่วมกัน เป็นลักษณะเฉพาะที่เกิดจากการพัฒนาของสมองออทิสติก ซึ่งเซลล์ประสาทในส่วนที่ส่งผลต่ออารมณ์และปฏิสัมพันธ์ทางสังคมจะไม่พัฒนาเต็มที่หรือสร้างการเชื่อมต่อที่เหมาะสม ดังนั้น ผู้ที่เป็นออทิสติกจำนวนมากจึงมีปัญหาในการมีส่วนร่วมกับโลก แต่รู้สึกสบายใจเมื่อทำงานบางอย่างซ้ำๆเช่น วาดรูป

ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องยืนยันว่านักปราชญ์มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ภาคบังคับโดยศึกษาแนวคิดหรือทักษะอย่างหมกมุ่น นักปฏิทินสามารถกำหนดวันในสัปดาห์เป็นวันที่หลายร้อยปีในอดีตหรืออนาคตได้ เป็นที่ทราบกันดีว่านักปราชญ์เหล่านี้บางคนศึกษาปฏิทินอย่างหมกมุ่น แต่ส่วนใหญ่ดูเหมือนจะมีความสามารถโดยธรรมชาติบางอย่างเป็นอย่างน้อย ตัวอย่างหนึ่ง คือทิโมธี ริกการ์ด ซึ่งตาบอดและมีสติปัญญาของเด็กอนุบาลแต่ยังสามารถจับคู่วันในสัปดาห์กับวันที่ในอดีตได้ด้วยความแม่นยำระดับสูง

ความพยายามอีกประการหนึ่งในการไขปริศนาก็คือการพิจารณาว่าคนออทิสติกมองโลกอย่างไร เนื่องจากศูนย์กลางทางอารมณ์และสังคมของสมองออทิสติกไม่พัฒนาเต็มที่ บุคคลออทิสติกจึงมักมองสิ่งรอบข้างในแง่ของส่วนประกอบมากกว่าสิ่งที่เป็นนามธรรม นี่คือตัวอย่าง ถ้ามีคนขว้างลูกเบสบอลให้คุณ สมองจะประมาณปัจจัยต่างๆที่เกี่ยวข้องโดยอัตโนมัติ ความเร็วของลูกเบสบอล ทิศทาง รวมไปถึงระยะทาง

นอกจากนี้ยังคำนึงถึงปัจจัยแวดล้อมและวิธีการเคลื่อนที่เพื่อรับลูกบอล แต่ส่วนใหญ่ทำโดยไม่รู้ตัวและรวดเร็วมาก คุณอาจไม่รู้ด้วยซ้ำว่าสมองกำลังทำสิ่งนี้อยู่ แต่แทนที่จะเห็นลูกบอลและคิดเกี่ยวกับการจับมัน ในความคิดของนักปราชญ์นั้น โฟกัสอยู่ที่ข้อมูลเชิงลึกมากกว่าข้อสรุปทั่วไปที่ได้มาจากข้อมูลเหล่านั้น ดังนั้น แทนที่จะคิดเกี่ยวกับการจับลูกบอลหรือเพลิดเพลินกับดนตรี

เขาอาจคิดถึงแง่มุมที่แม่นยำของการลอยตัวของลูกบอล หรือตัดสินใจอย่างแม่นยำ และรวดเร็วมาก ว่าโน้ตตัวใดที่กำลังเล่นอยู่ นักวิทยาศาสตร์บางคนคาดการณ์ว่ามนุษย์ทุกคนมีศักยภาพในความสามารถแบบเมธี แต่เชื่อว่าเมธีสามารถควบคุมมันได้ อาจเป็นเพราะสมองได้รับการควบคุมอนาคตของสาขาวิชานี้ อาจอยู่ที่ความสามารถในการสร้างผู้มีความรู้ที่ได้มาโดยปราศจากการบาดเจ็บทางสมอง

นักวิจัยคนหนึ่งคืออัลลัน สไนเดอร์ ผู้อำนวยการศูนย์รวมจิตใจซึ่งได้ใช้แม่เหล็กกระตุ้นสมองด้วยสนามแม่เหล็กผ่านกะโหลกศีรษะ เพื่อทำให้กลีบสมองส่วนหน้าเสียชั่วคราว ซึ่งเป็นบริเวณเดียวกันกับที่ผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมและผู้ป่วยออทิสติกบางคนได้รับความเสียหายจากสมอง ส่วนหนึ่งของการทดสอบของอัลลัน สไนเดอร์ แสดงให้เห็นถึงความสามารถทางศิลปะที่เพิ่มขึ้นชั่วคราว

บทความที่น่าสนใจ : เจ็ตแล็ก จากการศึกษาอธิบายและให้ความรู้เกี่ยวกับอาการเจ็ตแล็ก